Адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся 5-9 классов с тяжелыми нарушениями речи (далее Адаптированная программа) разработана коллективом педагогов муниципального автономного общеобразовательного учреждения Полевского муниципального округа Свердловской области «Политехнический лицей № 21 «Эрудит» (далее МАОУ ПМО СО «Политехнический лицей № 21 «Эрудит») на период 2025-2030 г.

АООП ООО для обучающихся с ТНР МАОУ ПМО СО «Политехнический лицей № 21 «Эрудит» представляет собой комплекс взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельной составляющей обеспечивающей духовно-нравственное, социальное, интеллектуальное и общекультурное личностное направления развития обучающихся начального общего образования.

Реализация АООП ООО для обучающихся с ТНР предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать индивидуальные возможности на основе особенностей психофизического развития, что поможет обеспечить социальную адаптацию и коррекцию нарушения развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ).

При разработке адаптированной образовательной программы использована структура и основные требования к программе, изложенные в Стандарте основного общего образования и примерной основной образовательной программы основного общего образования.

Основанием для разработки явились следующие нормативно-правовые документы:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

Устав МАОУ ПМО СО «Политехнический лицей № 21 «Эрудит».

В данной Адаптированной программе учтены специфика образовательного процесса в МАОУ ПМО СО «Политехнический лицей № 21 «Эрудит», образовательные потребности и запросы участников образовательного процесса, особенности психофизического развития и возможности учащихся школы.

Адаптированная программа является локальным нормативным документом школы, содержательной и критериальной основой для разработки учебного плана, плана воспитательной работы, адаптированных рабочих программ педагогов по учебным предметам. Она является нормативно-управленческим документом, моделью организации обучения, характеризующей специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса МАОУ ПМО СО «Политехнический лицей № 21 «Эрудит» для обучающихся с особыми образовательными потребностями, вызванными тяжелыми нарушениями речевого развития.

С учетом потребностей и возможностей, учащихся образование может быть получено в очной форме, очно - заочной или заочной форме. Также основное общее образование может быть получено и вне Школы «Перспектива», в форме семейного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, предусмотренных действующими нормативными актами. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт. Срок реализации программы составляет пять лет, который соответствует освоению основного общего уровня образования.

АООП ООО обучающихся с ТНР содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели и планируемые результаты реализации АООП ООО обучающихся с ТНР, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися с ТНР АООП ООО; систему оценки достижения планируемых результатов освоения программы.

Содержательный раздел определяет общее содержание ООО обучающихся с ТНР и включает направления и содержание программы коррекционной работы, ориентированную на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.

Организационный раздел включает учебный план ООО; систему специальных условий реализации АООП ООО обучающихся с ТНР.

Программа адресована педагогическим работникам, обучающих детей с ОВЗ: учителям- предметникам, классным руководителям, педагогу-психологу и социальному педагогу, педагогам, реализующим программы внеурочной деятельности.

Адаптированная программа определяет:

приоритеты, качество содержания и реализации основного общего образования в школе, его организационные и методические аспекты на уровне основного общего образования;

коррекцию отклонений в развитии средствами образования детей с ТНР, их социально-психологическую реабилитацию для последующей интеграции в старшие общеобразовательные классы;

цели, задачи и направления развития образовательного процесса;

регламентацию всех видов образовательной деятельности участников образовательного процесса, в том числе систему оценки результатов её освоения учащимися.